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党员政治理论学习内容有哪些

理论学习是积极系统传播马克思主义纲领的重要途径!当代党员干部如何学好政治理论?让我们和边肖一起讨论政治理论的学习。

2017政治理论学习内容第一篇

《中国共产党党内监督条例》第十七条规定“党内监督必须加强对党组织主要负责人和关键岗位领导干部的监督”。在《条例》第六条的基础上,进一步把各级党组织主要负责人作为党内监督的重中之重,明确了监督的主要内容和措施。

各级党组织的主要领导是党政领导集体的“班长”,是一个地方或部门贯彻落实中央大政方针和上级党组织决策部署的第一责任人。他们的作风、素质、能力、形象,直接决定着领导班子的面貌,影响着干部队伍的地位,关系着事业发展的全局。党章总纲明确指出,“加强对党的领导机关和党员领导干部特别是领导干部的监督”。各级党组织的主要负责人是“关键少数”的关键,身居高位。他们一旦失去有效监督,就容易带坏领导,扰乱纪律,给地方和部门带来长期的负面影响。在查处的腐败分子中,一把手占有一定的比例,说明对一把手的监督还是一个薄弱环节。我们党教育培养领导干部不容易。一旦发生严重违纪违法问题,党组织多年的培养和我的一切努力就会毁于一旦。加强对党组织主要负责人的监督,既是严管,也是厚爱,体现了党组织对干部、对党和国家事业的高度负责。

加强对各级党组织主要负责人的监督,必须突出重点内容。二是加强党的建设,从严治党。党组织的主要负责人是分管党的第一责任人。要督促他们切实履行全面加强党的建设、全面从严治党的政治责任,各就其位、各谋其策,以抓好党的建设、全面从严治党为己任,确保管党治党各项任务落到实处。第三,党的决议的执行。党的路线、方针、政策和决议是党的领导和意志的体现。要督促各级党组织主要负责人自觉落实“四个服从”,不折不扣地执行党的路线方针政策和中央的决策部署,始终做到坚决响应党中央号召,坚决服从党中央决定,坚决杜绝党中央有禁不止,决不搞上有政策、下有对策,有令不行、有禁不止。第四,公平体面的选人用人。为党和国家选好人、用好人,是各级党组织主要负责人的重要职责。要督促他们坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤、事业为先、公道正派,精心培养对党忠诚、清正廉洁、敢于担当的好干部,及时发现、合理使用,坚决纠正跑官要官、买官卖官、拉票贿选等不正之风。第五,责任,诚信,自律。敢于担当是领导干部应有的政治品格,廉洁自律是领导干部为官的底线。要督促各级党组织主要负责人时刻严于律己,心存敬畏,手持戒尺,遵守党纪国法

必须采取具体措施,加强对党组织主要领导的监督。第一,加强上级党组织的监督。对于下级党组织的主要领导来说,上级党组织的监督是最有力、最有效的监督。要坚持谁授权谁负责、谁任命谁监督,上级党组织特别是主要负责人要在平时对下级党组织主要负责人进行询问和提醒,多了解他们的日常思想、工作作风和生活状况,多关注干部群众对他们问题的反映,多听取下级领导班子成员对主要负责人的意见。对下级党组织主要负责人的苗头性、倾向性问题,要及时咬耳扯袖,做到早提醒、早纠正。二是发挥团队成员的监督作用。分析违纪违法一把手的自白,几乎都谈到了班子内部监督不足的问题。小问题没人提醒,大问题没人批评,结果酿成大错。领导班子成员有相互监督的责任。领导班子成员发现班子主要负责人存在问题的,要及时提出,做到坦诚相对,必要时可以直接向上级党组织反映。三是坚持以公开促公正,以透明保廉洁。阳光是最好的防腐剂。党组织主要负责人要在党内一定范围内公开个人有关事项,做到大公无私、坦诚相待,真诚接受监督和帮助,习惯在组织、同志和群众的监督下工作生活,善于把外部监督压力转化为加强党性修养、改进工作作风的内在动力,成为党和人民信赖的好干部。

2017政治理论学习内容2

年底了,各种考试轮番上阵,上级的人忙,基层备考的人也忙。然而,在这繁忙的景象背后,也有一些无奈的悲哀。有些考试或内容明显是“凑热闹”,基层单位也知道是“搞形式,走过场”。而基层单位以“生杀大权”纠结各种考试的现象屡见不鲜,以至于有人把成堆的考试资料称为“没有含金量的废纸”。

考生空虚,考生疲惫。归根结底,他们只重视考试的形式,而不重视考试的结果。要焕发评估的生命力,必须在评估结果上下功夫,在“落地开花”中重拾评估的真谛。

让考核结果“落地”,也就是要准确检验结果。一切都是事先定好的,计划好了,心里就有底了,结果也就落地了。一方面,在开始考核工作时,要科学规划考什么,达到什么目的。不能只是给全年的工作画上一个句号,或者加强基层对这项工作的重视。更多的是了解基层情况,找出工作亮点,帮助发现问题,指明工作方向等。另一方面,在考核过程中,要灵活采用行之有效的考核方式,既包括人和事,也包括听证和论证,既强调过程,也强调结果,既不能一考定终身,也不能一考定终身,真正验证结果,让领导认同,让群众满意,让干部信服。

让考核结果“开花”,就是要用好结果。考核就像摘水果。了解亮点、问题、想法、故障等。评估中发现的都是评估的成果。果实只有用起来,才有价值。可鲜食、榨汁、制成果脯、干籽等。如果让它闲置,它将成为一个腐烂的水果。过去有一句话,“年年荒种树,年年都是老地方”,这是一个很好的比喻

考核要有结果感,让结果“开花”,才能促进考核工作从虚到实、从形式到内容的转化和渗透,让考核不仅是工作监督的利器,更是目标引领的导航,发展的动力。

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