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教师怎样做小课题研究(教师退休待遇新政策)

2018年全国教育会议强调要把“加强教师队伍建设”作为教育工作的重点,建设社会主义现代化国家,对教师提出了新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出了新的更高要求。

如果你是中小学教师、大学教师、幼儿园教师、乡村教师或特岗教师,你最关心的是什么?我们一起来看看这份文件吧~

教师队伍建设

1.全面提高幼儿园教师素质。

培养一支起点初中毕业、专科五年水平、热爱学前教育、以儿童为本、德才兼备、善于教学的高水平幼儿园教师队伍。

办一批幼儿师范专科学校和几所幼儿师范专科学校。

支持师范院校开设学前教育专业。

扩大专科以上幼儿教师培训规模。

支持师范院校开设学前教育专业。

优化幼儿园教师培训的课程体系。

为所有幼儿园教师建立培训制度。

鼓励师范院校和幼儿园建立幼儿园教师培训基地。

2.中小学教师:平均工资收入不低于公务员。

培养义务教育学校综合素质和专业特长的本科教师。

高中教育学校培养研究生水平的教师,专业突出,细节深刻。

增加教育硕士招生计划,向中西部地区和农村倾斜。

强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”基本功。

落实公办中小学教师作为公职人员的特殊法律地位。

确保中小学教师平均工资收入不低于或高于当地公务员。

完善学校收入分配激励机制,绩效工资将发放给班主任和特殊教育教师。

3.大力提高乡村教师待遇。

培养“一专多能”的教师。

落实集中连片特困地区乡村教师生活补贴政策。

根据学校的艰苦程度和偏远程度实行差别化补贴。

鼓励有条件的地方提高补贴标准。

加强农村教师周转宿舍建设,按规定将符合条件的教师纳入当地住房保障范围。

启动优秀乡村青年教师培养奖励计划,每年评选300人,每人奖励1万元,连续实施5年。

4.民办教师和公办教师享有同等权利。

要求民办学校依法与教师签订合同,按时足额发放工资,保障福利等合法权益,为教师足额缴纳社保和住房公积金。

保障民办学校教师在业务培训、职务聘任、工龄计算、表彰奖励、科研项目等方面享有与公办学校教师同等的权利。

5.职业院校:建立一支技能精湛、专兼结合的双师型教师队伍。

培养实践技能精湛的“双师型”专业课教师。

实施职业院校教师素质提升计划。

支持高水平学校和大中型企业建设双师型教师培训基地。

推动职业院校教师定期到企业实习。

探索行业企业就业经历是认可教育教学能力、取得专业课教师资格的必要条件。

6.学院和大学:

帮助青年教师解决住房等困难。

以新教师和青年教师为重点,开展教学能力提升培训。

重视各级各类学校辅导员的专业发展。

促进国内外教师的双向交流。

实施重大人才工程等_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人才工程

培养一批具有国际视野的学术领军人才和青年学术人才

初中专任教师合格率为99.83%,比上年提高0.07个百分点。

高中专任教师合格率为98.15%,比上年提高0.24个百分点。

教师工资收入大幅增加。

与2012年相比,2017年中国教育行业工资收入增长74%,其中公立中小学职工年平均工资约为8.2万元。

3.乡村教师能下得去,留得住,教得好。

加大公费乡村教师培训力度。

今年,将吸引45,000名大学毕业生到农村任教。

特殊岗位计划

招9万人(2018年),比去年多1万人。

白银时代讲座计划

计划招聘1800名优秀退休教师到农村任教(2018年),2020年前招聘10000名。

国家训练计划

为中西部地区培训100名以上乡村教师(2018年)。

农村教师生活补贴政策

自2013年以来,中央政府已拨款127.5亿元,惠及8万所学校的130万名教师。

要让教师安心、热心教学,就要不断提高教师的待遇。

请相信老师;

“正义”从不缺席!属于你的终究会来,用心等待就好!请相信自己最初的教学意图和选择,坚定地走下去。

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