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小学生写作文的技巧和方法(小学生阅读分享ppt)

很多家长和老师都想培养孩子的阅读习惯,那么小学生有什么阅读方法吗?以下是小学生阅读方法汇编。让我们来看看!

小学生的阅读步骤有哪些?

小学生的阅读不仅仅是理解阅读材料的思想内容,吸收知识,欣赏情感,欣赏语言等等。更重要的是学会阅读,掌握阅读方法。目前,小学语文教学改革的热点集中在学习方法的指导上。

1.初读

通过全文,了解全文的主旨,使用参考书,结合上下自学的单词,使学生从整体上初步掌握文章的内容,同时对文章的语言、结构、写作目的有一个大致的了解,为进一步理解课文打下基础。

2.精读

根据自然段落进行阅读和思考。理解句子和段落之间的关系,进而把握文章的中心思想。理解内容,梳理思路,绕开全文。在阅读中发现问题,提出问题,深入思考,解惑。同时,认真揣摩文章的关键段落和优美句子,体会文章的思想感情,分析文章的表现形式和写作技巧,吸取文章的精华,进一步加深对全文的理解。

3.理解和阅读

学生的阅读往往只停留在字面或文章的表面感受上,无法达到“真知”阅读。要理解和欣赏这些思想,学生不能仅仅通过借用故事来捕捉它们。而是要通过语言和人物来深入思考,实现作者的真正目的。

仔细阅读

在理解文章的基础上,学生要多读书,这样才能熟悉文章,消化文章,才能使文章的语言成为自己的语言。尤其是那些文字优美、质量过硬的课文或段落,更要读一读,背一背。为了在自己的写作中恰当地运用仿拟。“读书破万卷,写书如有神。”这是语文教学中的千年古训,也是我们现代人开展阅读活动所遵循的原则。

小学生的阅读方法有哪些?

“不动笔墨,不读书”的方法

(1)圈点的描绘

也就是说,用相关的符号来记录你在书籍或文章中阅读时的观点、感受,或爱或恨或怀疑或思考,如“_ _ _ _ _ _”;“符号标记关键词、谜题、偏差等。

(2)提出意见

就是在文章旁边写下自己的看法和感受。可以评论遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感受,谈谈对同一问题的不同看法或由此引起的联想,也可以指出原文的瑕疵。

(3)制作卡片

为了便于记忆和积累,鼓励学生将名言警句、精彩片段、好的词句写在卡片上,以便随身携带,随时阅读和背诵。

(4)再创造。

包括延续、扩展、缩写、改写等。改写包括改变人称、改写方法、改变体裁等。

以上“用笔用墨”的方法,要根据不同年级的学生,体现出要求的差异。低年级主要画圈、做笔记、做卡片;中年级做提纲,做评语;资深写作经验与再创作。

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